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 <title>evoluation.de blogs</title>
 <link>blog</link>
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 <language>de</language>
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 <title>Überarbeitungen im Wörterbuch</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/236</link>
 <description> &lt;p&gt;
Mit den Jahren ändert sich nicht nur die &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;sszene, sondern auch meine Sicht auf verschiedene Themen in der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;. Im &lt;a class="glossary_term" href="glossary#224"&gt;&lt;acronym title="Faktoren in der Programmumwelt, die einen Einfluss auf den Evaluationsgegenstand und seine Wirkmechanismen haben."&gt;Kontext&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; meiner Auseinandersetzung mit der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#232"&gt;&lt;acronym title="Differenzierte Darstellung der Wirkmechanismen eines Programms in Form von Kausalannahmen, die zeigen, auf welchem Weg das Programm seine Outcomes erreicht und welche Einflüsse dabei wirksam sind."&gt;programmtheorie&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;gesteuerten &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; habe ich den gesamten Themenkomplex &lt;a class="glossary_term" href="glossary#17"&gt;&lt;acronym title="Darstellung der Ablauflogik eines Programms anhand relativ weniger, vorgegebener Komponenten. Üblicherweise werden dabei Inputs (Ressourcen), Aktivitäten (Prozesse), Outputs (Produkte und Dienstleistungen), Outcomes und Impact differenziert."&gt;logisches Modell&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; und &lt;a class="glossary_term" href="glossary#232"&gt;&lt;acronym title="Differenzierte Darstellung der Wirkmechanismen eines Programms in Form von Kausalannahmen, die zeigen, auf welchem Weg das Programm seine Outcomes erreicht und welche Einflüsse dabei wirksam sind."&gt;Programmtheorie&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; sowie relevante Begriffe wie &lt;a class="glossary_term" href="glossary#52"&gt;&lt;acronym title="Materielle und immaterielle Ausgangsbedingungen, die durch ein Programm für das Hervorbringen gewünschter Wirkungen bereitgestellt werden müssen."&gt;Input&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class="glossary_term" href="glossary#233"&gt;&lt;acronym title="Strategien, Einzelmaßnahmen und Handlungsschritte, die bei der operativen Umsetzung eines Programms ausgeführt werden."&gt;Aktivitäten&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class="glossary_term" href="glossary#174"&gt;&lt;acronym title="Die zählbaren Dienstleistungen und Produkte des Programms, mit denen seine intendierten Outcomes ausgelöst oder erreicht werden sollen."&gt;Outputs&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;, &lt;a class="glossary_term" href="glossary#51"&gt;&lt;acronym title="Durch ein Programm intendierte Veränderungen bei den Zielgruppen auf individueller oder überindividueller Ebene, oft gestaffelt in kurzfristige (short-term/initial/proximal), mittelfristige (intermediate) und langfristige (long-term/distal) Outcomes."&gt;Outcome&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;s und &lt;a class="glossary_term" href="glossary#50"&gt;&lt;acronym title="Resultate eines Programms auf übergeordneter organisationaler, kommunaler, regionaler und/oder gesamtgesellschaftlicher Ebene (z. B. Schule, Unternehmen, Nachbarschaft, Region, Bildungssystem)"&gt;Impact&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; überarbeitet bzw. neu erstellt. Ein wichtiger &lt;a class="glossary_term" href="glossary#238"&gt;&lt;acronym title="Im Rahmen der Nutzungsforschung etablierter Begriff, der Veränderungen jeder Art umfasst, die durch eine Evaluation ausgelöst werden."&gt;Einfluss&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; war dabei das &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://www.eval-wiki.org/glossar/" target="_blank"&gt;Glossar der wirkungsorientierten Evaluation&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.eval-wiki.org/glossar/" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Tue, 13 Nov 2012 17:51:36 +0100</pubDate></item>
<item>
 <title>Evaluation Board Game (deutsche Fassung)</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/235</link>
 <description> &lt;p&gt;
Vor einigen Jahren haben Karen Febey und Molly Coyne im &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://aje.sagepub.com" target="_blank"&gt;AJE&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://aje.sagepub.com" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; das von ihnen entwickelte &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://aje.sagepub.com/content/28/1/91.abstract" target="_blank"&gt;Evaluation Board Game&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://aje.sagepub.com/content/28/1/91.abstract" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; vorgestellt. Es handelt sich dabei um ein einfaches Würfelspiel für bis zu vier Personen, in dem eher deklaratives Grund- und Vertiefungswissen zum Themenbereich &lt;a class="glossary_term" href="glossary#44"&gt;&lt;acronym title="Die Evaluation von Programmen (z.B. Projekte, Innovationen, Interventionen, Bildungsmaßnahmen etc.)."&gt;Programmevaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; gelernt bzw. wiederholt werden soll.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Thu, 13 Sep 2012 13:17:53 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Evaluationsmethoden vs. Methoden der empirischen Sozialwissenschaften</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/233</link>
 <description> &lt;p&gt;
Von Zeit zu Zeit kommt ja die Frage auf, inwiefern sich &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;smethoden von Methoden der empirischen Sozialwissenschaften unterscheiden bzw. inwiefern sie über diese herausgehen. So übrigens auch im Rahmen eines Workshops der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#243"&gt;&lt;acronym title="Im Jahr 1996 gegründete nationale Evaluationsgesellschaft der Schweiz."&gt;SEVAL&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;-Tagung der vergangenen Woche, an der ich glücklicherweise teilnehmen durfte.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Eine mögliche Antwort finde ich in einem aktuellen &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://betterevaluation.org/introduction/an-overview-of-evaluation-options-methods-tools-strategies" target="_blank"&gt;Post auf betterevaluation.org&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://betterevaluation.org/introduction/an-overview-of-evaluation-options-methods-tools-strategies" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; bzw. in dem dort verlinkten &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://betterevaluation.org/wp-content/uploads/2012/09/BetterEvaluation-Framework-Overview.doc" target="_blank"&gt;Dokument&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://betterevaluation.org/wp-content/uploads/2012/09/BetterEvaluation-Framework-Overview.doc" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Die rechte Spalte des Dokuments enthält u.a. eine recht umfassende Sammlung von Methoden, die im Lebenszyklus einer &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; zur Anwendung kommen können. Unabhängig von Kritik, die man sicher im Detail üben kann, wird hier schön die Breite des Spektrums sichtbar, das der Begriff der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;smethoden abdecken kann.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Mon, 10 Sep 2012 09:30:20 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Neues zur Implementation: Synthese und ein Praxismodell</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/232</link>
 <description> &lt;p&gt;
Das Thema &lt;a class="glossary_term" href="glossary#230"&gt;&lt;acronym title="Die Umsetzung oder allgemeine Einführung eines Programms in der Praxis."&gt;Implementation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; ist ein in der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; wichtiges, häufig aber übersehenes Problem. Denn oft scheitern positiv evaluierte &lt;a class="glossary_term" href="glossary#25"&gt;&lt;acronym title="Gezielt konzipiertes Maßnahmenpaket, das eine erwünschte Wirkung auf individueller oder sozialer Ebene herbeiführen soll."&gt;Maßnahme&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;n an ihrer flächendeckenden Einführung, da im Erprobungsbetrieb Idealbedingungen vorlagen, die in der Fläche nicht mehr gegeben waren. Ein für mich klassisches Beispiel dafür sind etwa die Sprachlabore der 1970er Jahre. &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; sollte also, zumindest prospektiv, immer auch die spätere &lt;a class="glossary_term" href="glossary#230"&gt;&lt;acronym title="Die Umsetzung oder allgemeine Einführung eines Programms in der Praxis."&gt;Implementation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; einer innovativen &lt;a class="glossary_term" href="glossary#25"&gt;&lt;acronym title="Gezielt konzipiertes Maßnahmenpaket, das eine erwünschte Wirkung auf individueller oder sozialer Ebene herbeiführen soll."&gt;Maßnahme&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; mit im Blick haben. 
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Im &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://www.springerlink.com/content/0091-0562/" target="_blank"&gt;American Journal of Community Psychology&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.springerlink.com/content/0091-0562/" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; erscheint jetzt ein Themenheft zur &lt;a class="glossary_term" href="glossary#230"&gt;&lt;acronym title="Die Umsetzung oder allgemeine Einführung eines Programms in der Praxis."&gt;Implementation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;, dessen Artikel bereits jetzt als Online First verfügbar sind. Besonders interessant sind die beiden Beiträge der Autorengruppe um Duncan C. Meyers.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Wed, 25 Jul 2012 10:14:40 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>EES 2010 session slides</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/231</link>
 <description> &lt;p&gt;
&lt;p&gt;
At the &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://www.ees2010prague.org/" target="_blank"&gt;EES 2010&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.ees2010prague.org/" target="_blank"&gt;&lt;img src="blog/modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; conference, I presented two papers, which you can download below:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Hense, J. U. (2010, October). &lt;em&gt;Kirkpatrick and beyond: A comprehensive methodology for influential training &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;s.&lt;/em&gt; Paper presented at the 9th European &lt;a class="glossary_term" href="blog/glossary#59"&gt;&amp;lt;acronym title="Insbesondere im Zuge der Professionalisierung der Evaluation etablierte nationale und internationale Initiativen, Berufsverbände und Interessensgruppen im Bereich Evaluation.
"&amp;gt;Evaluation Society&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; (EES) International Conference, Prague, Czech Republic, October 7, 2010.&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="blog/filestore/download/228" target="_blank"&gt;PDF 1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="blog/filestore/download/228" target="_blank"&gt;&lt;img src="blog/modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; | &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="blog/filestore/download/230" target="_blank"&gt;PDF summary&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="blog/filestore/download/230" target="_blank"&gt;&lt;img src="blog/modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Hense, J. U. (2010, October). &lt;em&gt;Competencies for &lt;a class="glossary_term" href="blog/glossary#22"&gt;&amp;lt;acronym title="Person(en), welche eine Evaluation durchführen, also v.a. für die Prüfung der Evaluierbarkeit, das Evaluationsdesign, die Datensammlung und -analyse sowie die Berichterstattung verantwortlich sind.
"&amp;gt;Evaluator&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;s and Didactics of &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;: Experiences from within the &lt;a class="glossary_term" href="blog/glossary#43"&gt;&amp;lt;acronym title="Berufs- und Interessensverband zum Austausch zwischen Personen und Institutionen, die mit Evaluation befasst oder an Fragen der Evaluation interessiert sind.
"&amp;gt;DeGEval&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt; Paper presented at the 9th European &lt;a class="glossary_term" href="blog/glossary#59"&gt;&amp;lt;acronym title="Insbesondere im Zuge der Professionalisierung der Evaluation etablierte nationale und internationale Initiativen, Berufsverbände und Interessensgruppen im Bereich Evaluation.
"&amp;gt;Evaluation Society&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; (EES) International Conference, Prague, Czech Republic, October 6, 2010.&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="blog/filestore/download/229" target="_blank"&gt;PDF 1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="blog/filestore/download/229" target="_blank"&gt;&lt;img src="blog/modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Fri, 29 Jul 2011 15:02:35 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Neues im Wörterbuch</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/225</link>
 <description> &lt;p&gt;
Ich habe den relaunch von evoluation.de genutzt, um neben einigen kleineren Überarbeitungen folgende neue Einträge im Wörterbuch aufzunehmen:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#213"&gt;&lt;acronym title="Von Micheal Scriven (1980) geprägter Begriff zur Bezeichnung des Gegenstands einer Evaluation (s. Evaluationsgegenstand)."&gt;Evaluand&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#217"&gt;&lt;acronym title="Eine von Marvin Alkin (2004) eingeführte genealogische Taxonomie von Evaluationsansätzen bzw. der sie vertretenden Theoretiker in die drei Hauptzweige Use, Methods und Valuing."&gt;Evaluation Theory Tree&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#218"&gt;&lt;acronym title="Der Übereinstimmungsgrad zwischen dem Konzept eines Programms und seiner (lokalen) Umsetzung."&gt;Implementationstreue&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#219"&gt;&lt;acronym title="Von Michael Scriven erstellte Liste von (derzeit 15) wesentlichen Kriterien einer Evaluation, die ähnlich wie Evaluationsstandards sowohl zur Planung einer Evaluation als auch zur Metaevaluation herangezogen werden können."&gt;Key Evaluation Checklist&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#220"&gt;&lt;acronym title="Verhaltensnormen der American Evaluation Association (AEA) für professionell Evaluierende."&gt;Guiding Principles&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#222"&gt;&lt;acronym title="Fähigkeit zur effektiven und routinemäßigen Durchführung und Nutzung von Evaluationen, üblicherweise bezogen auf die Ebene von Organisationen."&gt;Evaluation Capacity&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#223"&gt;&lt;acronym title="Gezielte Maßnahmen zum Aufbau bzw. zur Weiterentwicklung von Evaluation Capacity in einer Organisation."&gt;Evaluation Capacity Building&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
Daneben habe ich begonnen, individuelle Einträge für &lt;a class="glossary_term" href="glossary#117"&gt;&lt;acronym title="Wichtige und einflussreiche Personen der Evaluationsforschung und Evaluationsgeschichte."&gt;wichtige Evaluationsautoren&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; aufzunehmen. Bereits fertig gestellt sind:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#214"&gt;&lt;acronym title="Seit den 1960er Jahren einer der einflussreichsten Denker der Evaluationsliteratur und Urheber bekannter Fachbegriffe wie formative Evaluation/summative Evaluation, Metaevaluation, Evaluand und Logik der Evaluation."&gt;Scriven, Michael&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#215"&gt;&lt;acronym title="Seit den 1960er Jahren eine der einflussreichsten Evaluationskoryphäen, bekannt vor allem als Urheber des CIPP-Modells und für seine frühe Mitarbeit an den Evaluationsstandards des Joint Committee für Programme und Personal."&gt;Stufflebeam, Daniel L.&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#216"&gt;&lt;acronym title="Die grand dame der Evaluation, Autorin eines der ersten Lehrbücher (''Evaluation Research'', 1972), ist vor allem bekannt geworden durch ihre einflussreichen empirischen Arbeiten zur Evaluationsnutzung seit den 1970er Jahren."&gt;Weiss, Carol H.&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#221"&gt;&lt;acronym title="Seit den 1970ern bekannter Evaluationsexperte und Urheber der utilization focused evaluation sowie der developmental evaluation."&gt;Patton, Michael Quinn&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/ul&gt;
 </description>
<pubDate>Thu, 04 Dec 2008 14:41:11 +0100</pubDate></item>
<item>
 <title>evoluation.de wieder online</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/224</link>
 <description> &lt;p&gt;
evoluation.de musste im Januar 2008 aufgrund technischer Probleme vom Netz genommen werden. Jetzt habe ich endlich die Zeit gefunden (oder besser: mich entschieden, mir die Zeit zu nehmen), um die Seite wieder ans Netz zu bringen.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Ein Nebeneffekt der langen offline Phase ist, dass Google die Seite inzwischen nicht mehr kennt und daher die Suchfunktion (in der rechten Seitenleiste) nicht funktioniert. Ich bin gespannt, wie lange es dauert  bis Google wieder beginnt, die Seite zu indizieren.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Thu, 20 Nov 2008 15:51:40 +0100</pubDate></item>
<item>
 <title>ISAGA 2007 session slides</title>
 <link>http://www.evoluation.de/isaga2007</link>
 <description> &lt;p&gt;
At the &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://isaga2007.nl/" target="_blank"&gt;Isaga 2007&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://isaga2007.nl/" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; conference, I chaired a &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://isaga2007.nl/forms/print_contrib.php?soort=t&amp;nr=2&amp;sv=2" target="_blank"&gt;session&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://isaga2007.nl/forms/print_contrib.php?soort=t&amp;nr=2&amp;sv=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; with the title "Improving the &lt;a class="glossary_term" href="glossary#236"&gt;&lt;acronym title="Vieldeutig verwendeter Begriff, der die Summe aller Eigenschaften eines Gegenstands oder deren Güte oder Nutzen bezeichnen kann."&gt;quality&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; of gaming simulations: What can we learn from &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;?" together with my colleague Willy Kriz. Below you can download the presentation slides of the session's individual papers. On the &lt;span class="contextlinks contextlinks-external"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="http://isaga2007.nl/index.php?page=forms/list%20papers" target="_blank"&gt;conference website&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://isaga2007.nl/index.php?page=forms/list%20papers" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; you can find the abstracts and additional information on each of the papers.
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Jan Hense &amp; Willy Kriz: &lt;em&gt;Improving the &lt;a class="glossary_term" href="glossary#236"&gt;&lt;acronym title="Vieldeutig verwendeter Begriff, der die Summe aller Eigenschaften eines Gegenstands oder deren Güte oder Nutzen bezeichnen kann."&gt;quality&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; of gaming simulations: Can we learn anything from &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;?&lt;/em&gt; (p-59)&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/214" target="_blank"&gt;1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/214" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  |  &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/215" target="_blank"&gt;6 slides per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/215" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Jantine Clement: &lt;em&gt;Playing a game; has it got the desired results? The development of an &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#139"&gt;&lt;acronym title="Mittel zur Gewinnung von Daten im Rahmen einer Evaluationsstudie."&gt;instrument&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; based on the &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;-levels of Kirkpatrick&lt;/em&gt; (p-50)&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/212" target="_blank"&gt;1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/212" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  |  &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/213" target="_blank"&gt;6 slides per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/213" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; 
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Bride Mallon: &lt;em&gt;A Peer-Review &lt;a class="glossary_term" href="glossary#233"&gt;&lt;acronym title="Strategien, Einzelmaßnahmen und Handlungsschritte, die bei der operativen Umsetzung eines Programms ausgeführt werden."&gt;Process&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; for Games and Simulations&lt;/em&gt; (p-67)&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/222" target="_blank"&gt;1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/222" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  |  &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/223" target="_blank"&gt;6 slides per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/223" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; David Kaufman, Alice Ireland &amp; Louise Sauvé: &lt;em&gt;New tools, new views? Evaluating games and simulations from multiple perspectives&lt;/em&gt; (p-22)&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/221" target="_blank"&gt;1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/221" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  |  &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/220" target="_blank"&gt;6 slides per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/220" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; Jan Klabbers: &lt;em&gt;&lt;a class="glossary_term" href="glossary#123"&gt;&lt;acronym title="Feststellung der Ausprägung einer Variablen für ein gegebenes Objekt; im messtheoretischen Sinne: Zuordnung von Zahlen zu Objekten oder Ereignissen durch die homomorphe Abbildung eines empirischen Relativs in ein numerisches Relativ (Bortz &amp;amp; Döring, 2002)."&gt;Assessment&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; methodology: the validity of my Ferrari&lt;/em&gt; (p-60)&lt;br&gt;Download: &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/216" target="_blank"&gt;1 slide per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/216" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  |  &lt;span class="contextlinks contextlinks-pdf"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="filestore/download/217" target="_blank"&gt;4 slides per page&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="filestore/download/217" target="_blank"&gt;&lt;img src="modules/contextlinks/images/pdf.jpg" alt="pdf" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
Thank you again to all presenters for contributing to the success of the session!
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Fri, 20 Jul 2007 09:51:43 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Neues im Wörterbuch</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/208</link>
 <description> &lt;p&gt;
Neue Begriffe im Online-Wörterbuch:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#211"&gt;&lt;acronym title="Planungs- und Verständigungsinstrument, das ausgehend von einer Analyse des Evaluationsgegenstands Angaben zur Durchführung der Evaluation enthält und üblicherweise während oder nach der Akquise eines Evaluationsprojekts durch das Evaluationsteam erstellt wird."&gt;Evaluationskonzept&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#212"&gt;&lt;acronym title="Nutzbarmachung von Evaluationsergebnissen durch den Aufbau von Evaluation Capacity sowie Tätigkeiten zur Verbreitung der Evaluationsergebnisse und zur aktiven Förderung ihrer Nutzung."&gt;Valorisierung&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
Überarbeitet:
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#23"&gt;&lt;acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung."&gt;Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;snutzung
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#46"&gt;&lt;acronym title="Wann und wie von wem welche Daten erhoben und ausgewertet werden. Wird üblicherweise in der Planungsphase einer Evaluation vom Evaluationsteam als Teil des Evaluationskonzepts erstellt."&gt;Evaluationsdesign&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/ul&gt;
 </description>
<pubDate>Thu, 02 Nov 2006 17:58:52 +0100</pubDate></item>
<item>
 <title>Suchen und andere Kleinigkeiten</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/207</link>
 <description> &lt;p&gt;
Da die interne Suchfunktion von evoluation.de leider Teile der Website (z.B. das Online-Wörterbuch) nicht erfasst, habe ich eine einfache externe Suchmöglichkeit per Google eingerichtet, die ab sofort neu in der rechten Leiste zu finden ist. Auch die Übersetzungsfunktion für Englisch und Französisch ist neu.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Daneben habe ich einige Begriffe im Online-Wörterbuch überarbeitet und kleinere Änderungen und Updates in den Bereichen &lt;a href="ressourcen-onlineliteratur" title="Online-Literatur"&gt;Online-Literatur&lt;/a&gt; und &lt;a href="ressourcen" title="Ressourcen"&gt;Ressourcen&lt;/a&gt; vorgenommen. Vielen Dank an alle, die mich auf fehlerhafte und neue Links aufmerksam gemacht haben!
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Sun, 24 Sep 2006 11:35:44 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Download von Publikationen</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/200</link>
 <description> &lt;p&gt;
Ich habe begonnen, auf den Listen meiner &lt;a href="publikationen" title="Publikationen"&gt;Publikationen&lt;/a&gt; bzw. &lt;span class="contextlinks contextlinks-link"&gt;&lt;span class="contextlinks-text"&gt;&lt;a href="papers_workshops"&gt;Vorträge&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Download-Links zu den entsprechenden Texten oder Foliensätzen zu ergänzen. Im &lt;a class="glossary_term" href="glossary#49"&gt;&lt;acronym title="Vergleichs- oder Soll-Größe, die als Richtwert beim Fällen eines Werturteils über einen Evaluationsgegenstand an ein Kriterium angelegt wird."&gt;Norm&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;alfall liegen die Dateien im Acrobat PDF-Format vor. Bei Gelegenheit werde ich weitere Links ergänzen, bitte schauen Sie also bei Interesse gelegentlich wieder vorbei.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Fri, 22 Sep 2006 16:17:05 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Erreichbarkeit von evoluation.de</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/194</link>
 <description> &lt;p&gt;
Leider kann es in den nächsten Tagen bis Wochen dazu kommen, dass evoluation.de kurzzeitig nicht erreichbar ist. Grund ist nicht ein Serverproblem, sondern dass die Verwaltung der &lt;a class="glossary_term" href="glossary#162"&gt;&lt;acronym title="Teilaspekt eines Evaluationsgegenstands, der im Rahmen einer Evaluation untersucht werden kann. Rossi, Freeman &amp;amp; Lipsey (2004) unterscheiden fünf sachlogisch aufeinander aufbauende Domänen eines Programms, die je nach Evaluationsdesign Beachtung finden können: Bedarf, Design, Implementation, Wirkung und Effizienz."&gt;Domain&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; auf einen neuen Provider (netdirekt) übertragen werden muss.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
Update 11.9.: Der Wechsel wurde heute erfolgreich vollzogen.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Mon, 11 Sep 2006 17:57:17 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>evoluation.de geht offiziell online</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/190</link>
 <description> &lt;p&gt;
Nach zwei Jahren Aufbauzeit geht evoluation.de nun auch offiziell online. Ich denke, dass inzwischen genügend Material zusammengekommen ist, das nicht nur mir nützlich sein kann. Gleichzeitig werde ich nur wie auch bisher nur sporadisch Zeit für Änderungen an den Seiten haben, so dass es keinen Sinn macht, auf die Erledigung verschiedener ToDos zu warten.
&lt;/p&gt;
 </description>
<pubDate>Tue, 29 Aug 2006 11:33:44 +0200</pubDate></item>
<item>
 <title>Neue Begriffe im Wörterbuch</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/188</link>
 <description> &lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#198"&gt;&lt;acronym title="Epistemischer Gehalt des Wissens, das in einer Evaluation erzeugt wird oder werden soll."&gt;Erkenntnisniveau&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#194"&gt;&lt;acronym title="Evaluation, die sich bezüglich des angestrebten Erkenntnisniveaus darauf beschränkt, den Evaluationsgegenstand und seinen Gegenstandsbereich möglichst vollständig zu erfassen und zu beschreiben."&gt;deskriptive Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; 
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#195"&gt;&lt;acronym title="Evaluation, die in Bezug auf das angestrebte Erkenntnisniveau das Entdecken neuartiger Phänomene anstrebt, auf deren Basis neue Hypothesen aufgestellt und Theorien entwickelt werden sollen."&gt;explorative Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#196"&gt;&lt;acronym title="Evaluation, die in Bezug auf das angestrebte Erkenntnisniveau Hypothesen über einen Evaluationsgegenstand prüfen will, und daher auch als hypothesenprüfende Evaluation bezeichnet werden kann."&gt;konfirmatorische Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt; 
&lt;li&gt; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#197"&gt;&lt;acronym title="Evaluation, die in Bezug auf das angestrebten Erkenntnisniveau verallgemeinerbare Erkenntnisse über einen Evaluationsgegenstand bereitstellen will."&gt;generalisierende Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/ul&gt;
 </description>
<pubDate>Fri, 28 Jul 2006 00:48:23 +0200</pubDate></item>
</channel>
</rss>
