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 <title>evoluation.de - Evaluationsangst</title>
 <link>http://www.evoluation.de/taxonomy/view/or/120</link>
 <description>Befürchtungen und damit einhergehende Widerstände von Praktikern, Evaluierten oder sonstigen Betroffenen und Beteiligten gegen eine Evaluation.

Negative Auswirkungen für die Durchführung einer Evaluation können sein:

* mangelnde Kooperation der Stakeholder
* fehlender Zugang zu Informationen
* falsche oder geschönte Informationen
* mangelnde Validität der Ergebnisse
* reduzierte Verwendbarkeit und Nutzung der Evaluationsergebnisse

Ursachen für solche Ängste sind nach [Donaldson, Gooler &amp; Scriven (2002)]:

* Dispositional sources
** Lack of experience with program evaluation
** Negative past experiences with program evaluation
** Excessive ego involvement with program model
** Excessive fear of negative consequences
* Situational sources
** Failure to highlight program accomplishments
** Social norms
** Role ambiguity
* Interaction of dispositional sources × situational sources

Verschiedene Evaluationsansätze versuchen solche Ängste zu reduzieren, etwa indem sie die Betroffenen am Evaluationsprozess beteiligen (Partizipative Evaluation), deren Bedürfnisse aktiv in den Vordergrund rücken (Responsive Evaluation) oder die Verantwortung für die Evaluation mit in deren Hände legen (Selbstevaluation, Empowerment Evaluation). Allgemein ist hier die Evaluationskompetenz des Evaluationsteams gefragt.</description>
 <language>de</language>
<item>
 <title>Stewart I. Donaldson</title>
 <link>http://www.evoluation.de/node/view/126</link>
 <description> &lt;p&gt;
Arbeitsgebiete: &lt;a class="glossary_term" href="glossary#120"&gt;&lt;acronym title="Befürchtungen und damit einhergehende Widerstände von Praktikern, Evaluierten oder sonstigen Betroffenen und Beteiligten gegen eine Evaluation."&gt;Evaluationsangst&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;; &lt;a class="glossary_term" href="glossary#16"&gt;&lt;acronym title="Evaluationsansatz, bei dem der Evaluation eine Programmtheorie des evaluierten Programms zugrunde gelegt wird und als Ausgangspunkt des Evaluationsdesigns, der Dateninterpretation, der Untersuchung von Schwachstellen und/oder der Überprüfung von Wirkungen des Programms dient."&gt;theoriebasierte Evaluation&lt;/acronym&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;
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<pubDate>Sat, 14 Aug 2004 23:54:48 +0200</pubDate></item>
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