]> http://www.evoluation.de/taxonomy/view/or/20 Verwendung von Evaluationsergebnissen durch Entscheider, Nutzer oder Abnehmer von Evaluationsberichten. Nach Alkin (1985) lassen sich unterscheiden: # instrumental use: Ableitung unmittelbarer Handlungskonsequenzen aus den Evaluationsergebnissen # conceptual use: Eher indirekte Veränderung von Überzeugungen, Meinungen, Einstellungen etc. infolge der Ergebnisse (die dann später in anderen Kontexten zu Konsequenzen führen können aber nicht müssen) # symbolic use: Nur nominelle Nutzung zur Demonstration von Qualitätsbewusstsein # misuse: Missbräuchliche Nutzung, etwa zur nachträglichen Legitimation bereits gefällter Entscheidungen Die Nutzungsorientierung von Evaluation ist eines der Merkmale, das sie von der Grundlagenforschung unterscheidet. Umstritten ist dabei die Frage, in welchem Maße Evaluatoren für die Nutzung ihrer Ergebnisse verantwortlich sind und ob sich Nutzung (i.S. des instrumental use) im Vorfeld planen lässt. Oft wird aber heute schon von Evaluatoren erwartet, dass sie konkrekte Aktivitäten zur aktiven Förderung der Nutzung ihrer Ergebnisse (Valorisierung) unternehmen. Die Diskussion um die oft defizitäre Nutzung von Evaluationsergebnissen (beginnend mit Weiss, 1972) war ein wichtiger Motor für die Evaluationsforschung und Ausgangspunkt für diverse Reformbemühungen, wie die Entwicklung alternativer Evaluationsansätze und die intensivierte Bemühungen um die Professionalisierung der Evaluation. Kirkhart (2000) hat vorgeschlagen, statt Nutzung (use) den weiter gefassten Begriff "Einfluss" (influence) zu verwenden. de http://www.evoluation.de/node/view/196 <p> Mary Meyer aus Berlin hat mich freundlicherweise auf einen fehlerhaften Literaturhinweis beim Stichwort "<a class="glossary_term" href="glossary#20"><acronym title="Verwendung von Evaluationsergebnissen durch Entscheider, Nutzer oder Abnehmer von Evaluationsberichten. ">Nutzung</acronym></a>" im Online-Wörterbuch aufmerksam gemacht. Bei dieser Gelegenheit zitierte sie einige Literaturquellen zum Thema <a class="glossary_term" href="glossary#20"><acronym title="Verwendung von Evaluationsergebnissen durch Entscheider, Nutzer oder Abnehmer von Evaluationsberichten. ">Nutzung</acronym></a>, die mir nur teilweise bekannt waren, daher stelle ich die Mail von Frau Meyer mit ihrer Einwilligung hier in die Textsammlung: </p> <pre> Ich beschäftige mich mit <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a>snutzung und habe eine Nachfrage bzw. einen Hinweis bezüglich des Online-Wörterbuchs und dort zur <a class="glossary_term" href="glossary#20"><acronym title="Verwendung von Evaluationsergebnissen durch Entscheider, Nutzer oder Abnehmer von Evaluationsberichten. ">Nutzung</acronym></a>: meines Wissens nach stammt das Buch von <a class="glossary_term" href="glossary#229"><acronym title="Einflussreicher Evaluationstheoretiker, der seit den 1970er Jahren wichtige Beiträge zu Themen wie Evaluationsnutzung, Evaluationstheorie, Evaluationsgeschichte, Didaktik der Evaluation und Forschung über Evaluation geleistet hat. ">Alkin</acronym></a>, Daillak und White aus dem Jahr 1979 (Using <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a>s. Does <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">evaluation</acronym></a> make a difference? Sage) und die von Ihnen beschriebenen Formen bzw. Arten von <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a>snutzung werden in dem Buch nicht beschrieben. <a class="glossary_term" href="glossary#139"><acronym title="Mittel zur Gewinnung von Daten im Rahmen einer Evaluationsstudie. ">Instrument</acronym></a>al use wurde von u.a. von Wingens, M. (1988, S. 117ff) erläutert, conceptional use (auch "englightenment" genannt) von Berk und Rossi (1977), Owen (1992) und Kiessling-Naef et al. (1997), symbolische <a class="glossary_term" href="glossary#20"><acronym title="Verwendung von Evaluationsergebnissen durch Entscheider, Nutzer oder Abnehmer von Evaluationsberichten. ">Nutzung</acronym></a> (auch "conspiratorical use" genannt) mit legitimatorisch-politischen Charakter wurde von Pelz (1978) und Huberman (1987) beschrieben. </pre> <pre> Mit freundlichen Grüßen M. Meyer </pre> <p> Der angesprochene Fehler ist inzwischen natürlich behoben, gemeint war <a class="glossary_term" href="glossary#229"><acronym title="Einflussreicher Evaluationstheoretiker, der seit den 1970er Jahren wichtige Beiträge zu Themen wie Evaluationsnutzung, Evaluationstheorie, Evaluationsgeschichte, Didaktik der Evaluation und Forschung über Evaluation geleistet hat. ">Alkin</acronym></a> (1985), A Guide for <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">evaluation</acronym></a> <a class="glossary_term" href="glossary#21"><acronym title="Beabsichtigte Nutzer von Evaluationsergebnissen; jene Personen und Institutionen, welche die intendierte Zielgruppe(n) der Berichterstattung der Evaluation sind und auf Basis der Ergebnisse Entscheidungen über Verbesserungsmaßnahmen, die Anwendung bzw. Einführung, Fortführung oder Einstellung des Evaluationsgegenstands treffen. ">decision maker</acronym></a>s, nicht das frühere Buch mit Daillak und White. </p> Thu, 07 Sep 2006 11:42:33 +0200