]> http://www.evoluation.de/taxonomy/view/or/33 Kompetenzen, die ein Evaluationsteam benötigt, um eine Evaluation erfolgreich durchführen zu können. Evaluationskompetenzen werden insbesondere in Folge der Professionalisierung von Evaluation und im Kontext Metaevaluation und Evaluationsstandards diskutiert. Verschiedene Institutionen und Organisationen versuchen, einen Kanon an notwendigen Kompetenzen zu erstellen. Der Arbeitskreis Aus- und Weiterbildung in der Evaluation der DeGEval etwa benennt die folgenden fünf Kompetenzfelder: # Theorie und Geschichte der Evaluation # Methodenkompetenz # Organisations- und Feldkenntnisse # Sozial- und Selbstkompetenzen # Praxis der Evaluation Neben solchen eher normativ-deduktiven Ansätzen wird auch versucht, empirisch Evaluationskompetenzen zu erheben (z.B. King et al., 2001) de http://www.evoluation.de/node/view/235 <p> Vor einigen Jahren haben Karen Febey und Molly Coyne im <span class="contextlinks contextlinks-external"><span class="contextlinks-text"><a href="http://aje.sagepub.com" target="_blank">AJE</a></span> <a href="http://aje.sagepub.com" target="_blank"><img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /></a></span> das von ihnen entwickelte <span class="contextlinks contextlinks-external"><span class="contextlinks-text"><a href="http://aje.sagepub.com/content/28/1/91.abstract" target="_blank">Evaluation Board Game</a></span> <a href="http://aje.sagepub.com/content/28/1/91.abstract" target="_blank"><img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /></a></span> vorgestellt. Es handelt sich dabei um ein einfaches Würfelspiel für bis zu vier Personen, in dem eher deklaratives Grund- und Vertiefungswissen zum Themenbereich <a class="glossary_term" href="glossary#44"><acronym title="Die Evaluation von Programmen (z.B. Projekte, Innovationen, Interventionen, Bildungsmaßnahmen etc.). ">Programmevaluation</acronym></a> gelernt bzw. wiederholt werden soll. </p> Thu, 13 Sep 2012 13:17:53 +0200 http://www.evoluation.de/node/view/233 <p> Von Zeit zu Zeit kommt ja die Frage auf, inwiefern sich <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a>smethoden von Methoden der empirischen Sozialwissenschaften unterscheiden bzw. inwiefern sie über diese herausgehen. So übrigens auch im Rahmen eines Workshops der <a class="glossary_term" href="glossary#243"><acronym title="Im Jahr 1996 gegründete nationale Evaluationsgesellschaft der Schweiz. ">SEVAL</acronym></a>-Tagung der vergangenen Woche, an der ich glücklicherweise teilnehmen durfte. </p> <p> Eine mögliche Antwort finde ich in einem aktuellen <span class="contextlinks contextlinks-external"><span class="contextlinks-text"><a href="http://betterevaluation.org/introduction/an-overview-of-evaluation-options-methods-tools-strategies" target="_blank">Post auf betterevaluation.org</a></span> <a href="http://betterevaluation.org/introduction/an-overview-of-evaluation-options-methods-tools-strategies" target="_blank"><img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /></a></span> bzw. in dem dort verlinkten <span class="contextlinks contextlinks-external"><span class="contextlinks-text"><a href="http://betterevaluation.org/wp-content/uploads/2012/09/BetterEvaluation-Framework-Overview.doc" target="_blank">Dokument</a></span> <a href="http://betterevaluation.org/wp-content/uploads/2012/09/BetterEvaluation-Framework-Overview.doc" target="_blank"><img src="modules/contextlinks/images/external.gif" alt="external" /></a></span>. </p> <p> Die rechte Spalte des Dokuments enthält u.a. eine recht umfassende Sammlung von Methoden, die im Lebenszyklus einer <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a> zur Anwendung kommen können. Unabhängig von Kritik, die man sicher im Detail üben kann, wird hier schön die Breite des Spektrums sichtbar, das der Begriff der <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a>smethoden abdecken kann. </p> Mon, 10 Sep 2012 09:30:20 +0200