]> http://www.evoluation.de/taxonomy/view/or/46 Wann und wie von wem welche Daten erhoben und ausgewertet werden. Wird üblicherweise in der Planungsphase einer Evaluation vom Evaluationsteam als Teil des Evaluationskonzepts erstellt. Das Evaluationsdesign enthält Angaben dazu, * zu welchen Zeitpunkten Datenerhebungen stattfinden, * welche Art von Daten jeweils erhoben werden, * mit welchen Instrumenten diese Daten erhoben werden, * wo bzw. bei wem diese Daten erhoben werden. Das Evaluationsdesign wird gewöhnlich von Erkenntnisniveau und Fragestellungen der Evaluation sowie forschungsmethodologischen Überlegungen bestimmt. Seine Realisierung unterliegt meist stärker als bei der Grundlagenforschung Restriktionen in den Rahmenbedingungen. Die theoriebasierte Evaluation verwendet ein logisches Modell des untersuchten Evaluationsgegenstands als Orientierung bei der Konzeption des Evaluationsdesigns. Die responsive Evaluation lehnt von vorne herein feststehende Evaluationsdesigns ab und verlangt, diese im Evaluationsverlauf den sich jeweils neu ergebenden Bedingungen und Bedürfnissen anzupassen. ''Varianten'': In einem engeren Sinne wird Evaluationsdesign synonym mit dem Begriff Forschungsdesign verwendet. Die wichtigsten Designs i.d.S. sind nach Fitzpatrick, Worthen und Sanders (2004, Ch. 14): * Fallstudien * Experimentelle Designs ** nur Post-Test ** Prä-Post-Test * Quasi-experimentelle Designs ** interrupted time-series ** nonequivalent comparison group design ** regression discontinuity design * Deskriptive Designs ** querschnittlich ** längsschnittlich de http://www.evoluation.de/node/view/144 <h3> <a class="glossary_term" href="glossary#35"><acronym title="Methoden des empirischen-wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns. ">Forschungsmethoden</acronym></a> und <a class="glossary_term" href="glossary#23"><acronym title="Die systematische Untersuchung von Güte oder Nutzen eines Gegenstands (Joint committee on standards for educational evaluation, 1994) bzw. das Ergebnis einer solchen Untersuchung. ">Evaluation</acronym></a> für Human- und Sozialwissenschaftler </h3> Fri, 02 Sep 2005 12:45:49 +0200